Mieux comprendre les Risques Psychosociaux (RPS) dans le contexte professionnel pour mieux prévenir les dérives

Formation créée le 25/02/2026. Dernière mise à jour le 18/08/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

4 heures (0.5 jour)

Accessibilité

Oui
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Mieux comprendre les Risques Psychosociaux (RPS) dans le contexte professionnel pour mieux prévenir les dérives


Cette formation vise à permettre à l'ensemble du personnel d'intégrer les fondamentaux relatifs aux Risques Psychosociaux (RPS) pour en comprendre les enjeux, identifier les situations à risque et ajuster leurs comportements professionnels dans une logique de prévention partagée.

Objectifs de la formation

  • Définir et reconnaître les différents RPS dans le contexte professionnel
  • Situer les RPS dans le cadre légal et réglementaire de la prévention des risques professionnels
  • Identifier les facteurs de RPS, notamment les familles de facteurs définies par l'INRS
  • Comprendre les mécanismes des RPS ainsi que leurs conséquences sur la santé individuelle et le collectif de travail
  • Prendre conscience de l'importance de la vigilance partagée face aux RPS
  • Favoriser des comportements professionnels contribuant à limiter l'apparition ou l'aggravation de situations à risque de PRS dans le cadre du travail

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout public
Prérequis
  • Aucun pré - requis nécessaire

Contenu de la formation

Identifier et reconnaître les RPS dans le contexte professionnel
  • Définition des RPS : risques professionnels liés à l'organisation, aux relations et conditions de travail
  • Interaction entre environnement de travail et vécu professionnel
  • Formes possibles de RPS : stress chronique, souffrance au travail, épuisement professionnel, harcèlement moral, harcèlement sexuel, agissements sexistes, violences internes et externes, conflits de valeurs, etc.
Situer les RPS dans le cadre légal et réglementaire
  • Obligation générale de sécurité de l'employeur en matière de santé physique et mentale
  • Prévention des risques professionnels
  • Principes généraux de prévention
  • Acteurs de la prévention
Identifier les facteurs de RPS
  • Intensité et temps de travail
  • Exigences émotionnelles
  • Autonomie et marges de manoeuvre
  • Qualité des relations sociales au travail
  • Conflits de valeurs
  • Insécurité de la situation de travail
Comprendre les mécanismes et les conséquences des RPS
  • Mécanismes d'apparition des RPS au travail
  • Conséquences possibles sur la santé individuelle
  • Conséquences possibles sur le collectif de travail
Développer la vigilance partagée face aux RPS
  • Repérage des situations génératrices de tension
  • Attention aux signaux de dégradation du climat de travail
  • Importance du dialogue professionnel
Favoriser des comportements professionnels limitant les situations à risque
  • Postures professionnelles favorisant le respect des équilibres individuels et collectifs
  • Prise en compte de l'impact des pratiques de travail sur le collectif
  • Contribution indirecte à un environnement de travail non générateur de dérives

Équipe pédagogique

Marjorie Leurette, formatrice et gérante de LEURITIA EURL. Plus de 25 ans d'expérience dans la mise en oeuvre et l'animation de sessions de formations en management, communication et efficacité professionnelle. A été directrice communication en mairie, responsable pédagogique et qualité au sein d'un organisme de formation. Coach certifiée et consultante certifiée Nova. Diplômée d'un Master Ingénierie de la Formation et Recherche en Formation des Adultes et d'une Maitrise Métiers de l'Information et de la Communication. Certifiée par l'INRS pour les formations Acteur PRAP IBC (Prévention des Risques liés à l'Activité Physique secteurs Industrie Bâtiment Commerce et Activité de Bureau) et Initiation aux RPS.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles d'émargements signés à la demi - journée par le formateur et les apprenants pour attester de la réalisation de la formation
  • Quiz individuel écrit des acquis en début et en fin de formation (quiz de fin, minimum 60% de bonnes réponses requis)
  • Questionnaires d'évaluation de la formation (satisfaction)
  • Type de reconnaissance de la formation délivrée Cette formation est une action de formation professionnelle continue au sens du Code du travail. Elle ne prépare pas à l’obtention d’une certification professionnelle enregistrée au RNCP ou au Répertoire spécifique (RS) et ne délivre pas de diplôme, titre professionnel ou CQP. À l'issue de la formation, sont remis une attestation de fin de formation (précisant les compétences visées et acquises le cas échéant) et un certificat de réalisation (conformément aux dispositions du Code du travail, mentionnant notamment la durée de la formation suivie et le taux d'assiduité constaté). Droits ou poursuite d'études Cette formation ne confère pas de droit particulier à une poursuite d’études. Elle a pour objet le développement ou l'actualisation des compétences professionnelles dans le cadre de la formation professionnelle continue.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Formation présentielle collective intra - entreprise. Accueil des apprenants dans les locaux de l'entreprise bénéficiaire ou une salle mise à disposition par cette dernière, selon nos conditions générales de vente
  • Modalités pédagogiques : Alternance d'apports, échanges, jeux pédagogiques et exercices de réflexion collective
  • Support projeté et partagé, fiche mémo repères RPS. Mise à disposition en ligne de ces documents pédagogiques à l'issue de la formation

Qualité et satisfaction

Des indicateurs de résultats globaux et détaillés par session sont disponibles via notre site Internet à l’adresse : https://leuritia.com

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Délai d'accès

10 semaines

Accessibilité

Formation dans les locaux de l'entreprise ou dans un lieu mis à disposition par l'entreprise et conforme à la réglementation quant à l'accueil du public en situation de handicap. Formatrice formée à l'accueil des publics en situation de handicap.